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副院长：郑咏滟（分管研究生教育和学术研究）   职称：教授，博士生导师 最高学位：博士 研究方向：第二语言习得，双语与多语发展，语言教育政策与规划

学习经历

1997.09 – 2001.07     复旦大学外文系            学士学位

2001.09 – 2004.07     bet365备用网址-bet365在线          硕士学位

2006.09 – 2010.10     香港大学                      博士学位（太古学者）

工作经历

2017年12月           bet365备用网址-bet365在线        教授

2012年12月           bet365备用网址-bet365在线        副教授

2006年07月           bet365备用网址-bet365在线        讲师

2004年07月           bet365备用网址-bet365在线        助教

学术论文

1.  Zheng, Yongyan. 2020. Mobilizing foreign language students for multilingual crisis translation in Shanghai.
Multilingua. doi:10.1515/multi-2020-0095 (SSCI)

2.  Zheng, Yongyan*, & Mei, Ziwen. 2020. Two worlds in one city: a sociopolitical perspective on Chinese urban
families’ language planning. Current Issues in Language Planning. DOI: 10.1080/14664208.2020.1751491 （SSCI）

3.  郑咏滟、刘飞凤. 2020. 复杂理论视角下任务复杂度对学习者口语表现的影响. 《现代外语》（3）：364-375. （CSSCI来源期刊）

4.  郑咏滟. 2020. 综合性大学外语专业复语人才培养探索—以复旦大学英西双语模式为例.《外语教育研究前沿》3（1）：8-14.

5.  郑咏滟. 2019. 从复杂动态系统理论谈有效的外语教学. 《当代外语研究》（6）：12-16.

6.  郑咏滟. 2019. SPOC混合式教学在英语学术论文写作课堂中的促学效果研究.《外语电化教学》（5）：50-55. （CSSCI来源期刊）

7.  Zhou, Jiming, Zheng, Yongyan*, & Joanna Hong Meng Tai. 2019. Grudges and gratitude: the social-affective impacts
of peer assessment. Assessment and Evaluation in Higher Education. （SSCI来源期刊）

8.  Wang, Zi, & Zheng, Yongyan*. 2019. Chinese university students’ multilingual learning motivation under contextual
influences: a multicase study of Japanese majors. International Journal of Multilingualism. (SSCI来源期刊) 

9.  Gao, Xuesong, & Zheng, Yongyan*. 2019. Introduction: Multilingualism and higher education in Greater China.
Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 555-561, (SSCI来源期刊) 

10.  Zheng, Yongyan, Lu Xiuchuan*, Ren Wei. 2019. Profiling Chinese University Students’ Motivation to Learn Multiple Languages. Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 590-604, (SSCI来源期刊)

11.  Zheng, Yongyan* & Guo, Xiaoyan. 2019. Publish in and about English: challenges and opportunities of Chinese multilingual scholars’language practices in academic publishing. Language Policy. //doi.org/10.1007/s10993-018-9464-8  (SSCI来源期刊)

12.  Zheng, Yongyan. 2019. Book review of Complexity Theory in Language Development: In Celebration of Diane Larsen-Freeman. System, 80, 326-328 (SSCI来源期刊)

13.  Zheng, Yongyan & Gao, Xuesong*. 2018. Book review of Global Academic Publishing: Policies, Perspectives and Pedagogies.
Journal of Scholarly Publishing 49 (4): 482-487.（SSCI来源期刊）

14.  郑咏滟。2018. 高水平学习者语言复杂度的多维发展研究.《外语教学与研究》50（2）：218-229. （CSSCI来源期刊）

15.  郑咏滟. 2017. 基于追踪个案的二语书面语句法复杂性发展研究.《中国外语教育》10 (4): 32-39 (CSSCI来源集刊)

16.  郑咏滟、冯予力. 2017。学习者句法与词汇复杂性发展的动态系统研究。《现代外语》。40(1): 57-68 (CSSCI来源期刊)

17.  郑咏滟。2016. 复杂动态系统理论在应用语言学的研究方法——设计原则与分析手段。《复旦外国语言文学论丛》春季号：51-57。

18.  Zheng, Yongyan. & Gao, Xuesong. 2016. Chinese Humanities and Social Sciences Scholars’ Language Choices in International Scholarly Publishing: A Ten-Year Survey. Journal of Scholarly Publishing 48 (1): 1-16. (SSCI来源期刊)

19.  Zheng, Yongyan. 2016. The complex, dynamic development of L2 lexical use: A longitudinal study on Chinese learners of English. System 56: 40-54. (SSCI来源期刊)

获奖情况

2019  复旦大学优秀共产党员

2018  复旦大学三八红旗手

2018. 08 上海市第十四届哲学社会科学优秀成果学科学术奖（论文类）一等奖
2015.12 Elsevier出版社颁发的“杰出审稿人奖”Outstanding Reviewer Award
2011-2016 连续四次获bet365备用网址-bet365在线 年度卡西欧论文奖
2011.11 复旦大学2011年度青年教师教学比赛二等奖（文科组）